Kitap hakkında: 2015 / 1940'lar-1980'ler, okul tarihinde özel bir dönem oldu SSCB'nin yanı sıra Doğu ve Batı Avrupa ülkelerinde. Savaş sonrası dönemde Demir Perde'nin her iki tarafındaki okullar, öğretmenlerin, öğrencilerin ve eğitim yöneticilerinin hepsinin yanıt vermesi gereken bir dizi karmaşık sorunla karşı karşıya kaldı. Bu krize yanıt, yeni eğitim kurumlarının hızlı büyümesi ve çoğu zaman ütopik olan eğitim reformuna yönelik birçok proje ve program oldu. Bu kolektif monografinin yazarları, savaş sonrası dönemin devlet ve yerel eğitim girişimlerinde somutlaşan en önemli fikirlerin birçoğunu inceliyor: yeni kolektivizm, çocuğa bireysel yaklaşım, okulun politeknikleştirilmesi, planlama ve yaratıcılığın birleşimi. eğitimin organizasyonunda. Koleksiyonda ayrıca önceki dönemlerin (1900-1930'lar) pedagojisindeki süreklilik ve kopuşlar, okul derslerinin çeşitli disiplinlerinin kaderi, ayrıca edebiyat ve sinemada okul ve okul çocuklarının tasviri ele alınıyor. Koleksiyondaki makaleler SSCB, Macaristan, Yugoslavya, İsveç ve Almanya cumhuriyetlerinde okul eğitimine ve çocukların okul dışı örgütlenme biçimlerine ayrılmıştır..